Le programme COOP au secondaire de la Marine à la BFC Halifax offre aux élèves qui réfléchissent sérieusement à leurs choix de carrière une occasion unique de mieux comprendre le mode de vie des Forces armées canadiennes (FAC). Il sert aussi à faire valoir les possibilités d’emploi dans le secteur civil du ministère de la Défense nationale. Le jeudi 23 mars était le premier jour du programme de 2023!
Bilan de la 1re semaine
Pendant la première session, nous avons accueilli 12 élèves des écoles secondaires du Centre régional pour l’éducation Halifax au Musée naval d’Halifax. Après une brève présentation du programme et un exposé sur la sécurité, les élèves ont eu l’occasion d’explorer le musée et d’en apprendre davantage sur l’histoire de la Marine royale canadienne (MRC) grâce à une chasse au trésor. Les élèves ont également assisté à une présentation sur les différents grades des FAC et ont été accueillis officiellement par le commandant et le premier-maître de la BFC Halifax.
Après une pause dîner à l’arsenal, les élèves ont fait la visite du NCSM Sackville, le Mémorial naval canadien.
Bilan de la 2e semaine
Pour la deuxième session, nos élèves ont fait la visite de l’entrepôt du Service de la logistique de la base. Après un bref accueil et une présentation des consignes de sécurité, le PM 2 MacMullin, l’Adj Moloney, le Cpl Goss et le Cpl Charchuk ont expliqué leur travail et les principaux services que l’unité offre au quotidien, tels que les services de transport et d’entreposage. Ensuite, le PM 2 MacMullin et l’Adj Moloney ont fait visiter aux élèves les différentes sections du bâtiment et leur ont montré comment celles-ci fournissaient les différents services. Les élèves ont également eu l’occasion de monter à bord de chariots élévateurs pour grande hauteur. À la fin de la matinée, ils ont fait la visite des magasins de vêtements et du tailleur des FAC.
L’après-midi, les élèves se sont rendus au gymnase de la flotte où ils ont passé l’évaluation FORCE avec l’aide des instructeurs de condition physique des PSP d’Halifax.
Bilan de la 3e semaine
Pour la troisième semaine du programme coopératif, les élèves ont fait la visite de l’Installation de maintenance de la Flotte Cape Scott (IMF Cape Scott). Dans la matinée, le personnel de direction et les gestionnaires de l’IMF Cape Scott ont accueilli les élèves et leur ont présenté les différents rôles de l’installation, ainsi que les différents services qui sont offerts au quotidien, après quoi Shawn Coates leur a donné d’importantes instructions en matière de sécurité. Les élèves ont également eu l’occasion de s’entretenir virtuellement avec des membres du 431e Escadron de démonstration aérienne des Snowbirds des Forces canadiennes pour en savoir plus sur leur travail particulier, qui consiste à présenter au public canadien des spectacles aériens palpitants.
L’après-midi, les élèves ont fait la visite des divers ateliers et des diverses sections de l’IMF Cape Scott et ont appris comment l’IMF fournit des services exceptionnels à la flotte de la Marine royale canadienne.
Bilan de la 4e semaine
Le 13 avril, les élèves du programme COOP ont commencé leur matinée par une visite intéressante à l’Unité de police militaire Halifax, à Windsor Park. Sous la direction du caporal Montgomery, les élèves ont eu droit à une visite complète du détachement de l’Unité, y compris des bureaux, de la zone de détention et des salles d’interrogation. Ils ont acquis de précieuses connaissances sur la façon dont la police militaire gère les cas présumés de conduite avec facultés affaiblies, et le Cpl Luker, le Cpl Kenty et le Cpl Comeau ont décrit les divers types de tests normalisés de sobriété utilisés pendant les évaluations. Les élèves ont même eu la chance de monter à bord d’une voiture de patrouille et de découvrir ce que c’est que d’être au front. Leur visite s’est terminée par un cours sur le recours à la force, durant lequel le Cplc MacGillivary a fait la démonstration des différentes techniques utilisées par la police militaire au besoin. Ce fut une expérience enrichissante pour toutes les parties concernées.
Plus tard dans la journée, les élèves ont fait la visite intéressante de la division de Transport et génie électrique et mécanique (TGEM) du Service de la logistique de la base. À la suite d’un accueil chaleureux et d’une séance d’information sur la sécurité, le sergent Trudel et le caporal-chef Theriault ont offert aux élèves une tournée complète de la division de TGEM, y compris des divers bureaux et ateliers. Les élèves ont acquis une expérience pratique des différents véhicules et autobus du ministère de la Défense nationale, et en ont appris davantage sur leurs composants dans le hall de transport. Leur après-midi chargé s’est terminé par une visite de l’atelier des petits moteurs et de l’atelier principal d’entretien des véhicules. Ce fut une visite intéressante et enrichissante qui a permis à nos étudiants de mieux comprendre le fonctionnement interne de la division de TGEM.
Bilan de la 5e semaine
Cette semaine, les élèves du programme COOP au secondaire de la Marine ont été chaleureusement accueillis par le maître de 2e classe (M 2) Leblanc à la division du contrôle des avaries de l’École navale (Atlantique). Après avoir assisté à une séance d’information sur la sécurité, donnée par le M 2 Hackett, les élèves ont eu droit à une présentation sur le Centre d’instruction en matière de lutte contre les avaries (CIMLA) Kootenay, une installation qui forme le personnel des Forces armées canadiennes pour qu’il sache comment réagir à d’éventuelles situations d’urgence en mer lorsqu’il est en service à bord des navires de la Marine royale canadienne (MRC). Le personnel du CIMLA Kootenay offre des cours portant sur la lutte contre les inondations et les incendies, le nettoyage des matières dangereuses, la surveillance et l’évaluation des dangers en mer, etc.
Après s’être changés et avoir enfilé des chaussures de sécurité, les élèves sont sortis et se sont familiarisés avec le tuyau d’incendie. Ils ont appris à s’en servir correctement et à contrôler le jet d’eau à haute pression pour éteindre les incendies, tout en observant un scénario simulant un hélicoptère en train de brûler. Ensuite, le M 2 Leblanc a expliqué les différentes étapes d’un incendie et la manière dont elles sont maîtrisées à bord d’un navire. Les élèves ont même eu l’occasion de travailler en groupes de deux pour éteindre un incendie en utilisant différents extincteurs dans l’une des salles de brûlage du CIMLA Kootenay!
Pour conclure la journée, les élèves ont participé à une expérience passionnante dans la salle d’entraînement à la lutte contre les inondations, où ils ont travaillé ensemble pour boucher les trous et pomper l’eau, comme s’ils étaient eux-mêmes en train de réagir à une inondation à bord d’un navire!
Bilan de la 6ème semaine
Le 9 mai, les élèves se sont rendus au service d’incendie de la BFC Halifax. La visite a commencé par un accueil chaleureux et une mise au point sur la sécurité, suivis d’une séance intéressante et riches d’enseignements animée par Zac Ma, Andrew Lockyer et l’équipe de pompiers. Les élèves ont pu se faire une idée des camions de pompiers et des différents outils utilisés par les pompiers en cas d’urgence. En plus de ces démonstrations, les élèves ont également été initiés à la descente en rappel et ont eu l’occasion d’en faire l’expérience eux-mêmes sous la supervision de Zac MA. Ils ont pu admirer la vue à couper le souffle du haut du camion nacelle et ont été formés au travail en espace confiné comme de véritables pompiers.
L’après-midi, Andrew a donné aux élèves une formation aux soins de santé, leur expliquant notamment l’importance de la réanimation cardio-pulmonaire et la manière de soigner une personne en état de choc en attendant l’arrivée de l’ambulance. Dans l’ensemble, cette visite a permis aux élèves d’acquérir une expérience pratique très utile et d’améliorer leurs connaissances de la lutte contre les incendies et des procédures médicales.
Bilan de la 7ème semaine
On May 11 during the 7. week of their high school co-op program, the students had the opportunity to visit 12 Wing Shearwater. Students were able to enter the hangar and learn about the CH-148 Cyclone helicopters, as well as get inside the helicopter and sit in the cockpit. After learning about the helicopters, they were taken to the Aviation Life Support Equipment (ALSE) shop where they had the chance to see the uniform and equipment that pilots and crew need to wear when flying in the helicopter. The ALSE shop ensures that all equipment is up-to-date and safe for members to use. The next stop was the Aircraft Structure Technician Shop, where helicopter parts are maintained. The students learned that working in this shop had several opportunities for trades, such as welding, mechanics, painting, and graphic design. The next part of the morning included going up to the control tower and meteorologist technician. The highlight of the morning for most was having the opportunity to meet the wildlife team, Hunter the dog and Hella the hawk and their handler, who patrol the runways to ensure there are no wildlife concerns that will obstruct any aircraft.
Au programme de l’après-midi figurait la visite de l’Unité de plongée de la Flotte (Atlantique) (UPF[A]) de la base de Shearwater (côté sud). Les élèves ont eu l’occasion d’assister à un cours de plongeur de bord et à une démonstration de munitions pour armes de petit calibre sur la jetée; certains élèves ont même eu la chance d’essayer une tenue de protection contre les bombes! Ensuite, les élèves ont reçu des explications sur l’équipement dont un plongeur a besoin pour faire son travail. Pour les élèves, l’un des aspects les plus intéressants de cette visite a été la possibilité de contrôler le robot sous-marin de neutralisation des explosifs sous la supervision des membres de l’UPF(A).
Bilan de la 8ème semaine
Le jeudi 18 mai, nos élèves du programme COOP au secondaire ont passé la journée entre Stadacona et l’arsenal CSM. Le matin, ils ont été accueillis dans le bâtiment du simulateur de sous-marin de l’École navale (Atlantique) (EN[A]) où ils ont eu l’occasion d’apprendre ce que c’est que d’être sous-marinier dans la Marine royale canadienne en explorant diverses simulations de sous-marin. Les élèves ont particulièrement aimé le simulateur de sous-marin en mouvement, où ils ont eu l’impression de plonger et de refaire surface comme dans un vrai sous-marin!
L’après-midi, les élèves ont pu discuter avec l’équipe du capitaine du port de Sa Majesté (CPSM), qui leur a expliqué comment le CPSM contrôlait le trafic des navires militaires dans le port. Ensuite, ils ont été divisés en deux groupes qui ont chacun rendu visite à l’équipe d’intervention d’urgence du CPSM, qui leur a expliqué ce qui se passerait en cas de déversement d’hydrocarbures ou d’autres incidents liés à la pollution. Les élèves ont également eu l’occasion de monter à bord d’un remorqueur du CPSM, certains d’entre eux ont même pu tenir le gouvernail!
Bilan de la 9ème semaine
Le 23 mai, les élèves du programme d’alternance travail-études de l’école secondaire de la Marine de la BFC Halifax ont visité la cuisine de la tour Tribute et le simulateur de navigation et de passerelle de l’École navale (Atlantique) (EN[A]).
La journée a commencé à la cuisine où le gestionnaire de cuisine, l’Adj Darren Mushrow, a accueilli les élèves dans la cafétéria avant de les amener dans les coulisses de la cuisine. Les élèves ont alors préparé des salades, cuit des biscuits, aidé à préparer des boîtes-repas, organisé les conserves et les produits surgelés de la salle des fournitures et ont bénéficié d’une visite complète de la cuisine afin de comprendre comment les employés de la cuisine s’y prennent pour nourrir des centaines de militaires chaque jour. Les élèves ont ensuite reçu un dîner servi tôt dans la cafétéria, après quoi certains d’entre eux se sont joints à la file de distribution des repas chauds pour servir les repas des militaires à l’heure du dîner. Un grand merci à tous les cuisiniers ainsi qu’au personnel et aux administrateurs de la cuisine qui ont appuyé à cette délicieuse visite!
Dans l’après-midi, le Ltv Kevin Callahan et le Ltv Josh Caldwell ont mené un exercice interactif dans deux des salles de simulateur de navigation et de passerelle de l’EN (A). Les élèves ont appris comment les officiers de guerre navale en formation et d’autres groupes professionnels de la Marine opérationnels manœuvrent les navires de la Marine royale canadienne dans les eaux côtières et en haute mer, tout en identifiant d’autres navires qui pourraient transiter à proximité de leurs navires. Chaque groupe d’élèves était chargé de manœuvrer le navire qui lui avait été attribué et de naviguer pour trouver l’autre navire dans le cadre de la simulation. Ils ont été mis au défi de manœuvrer les navires dans des conditions météorologiques difficiles (grosses vagues) et en présence de navires et d’aéronefs suspects! Un grand merci à l’EN (A) d’avoir soutenu cette visite et aux élèves qui ont fait un excellent travail à la barre de leurs tout premiers navires de guerre (simulés)!
Bilan de la 10ème semaine
Le 25 mai, dernière journée d’activités, les élèves du programme COOP au secondaire de la Marine ont passé la matinée à bord du NCSM Max Bernays, navire de patrouille extracôtier et de l’Arctique. Ils en ont appris sur les différentes possibilités d’emploi offertes sur un navire. Les élèves ont pu explorer la salle des machines, se rendre à la passerelle, apprendre à piloter un navire et même déguster la soupe de 10 h au mess!
Dans l’après-midi, les élèves ont pu faire des promenades palpitantes dans le port d’Halifax à bord de RHIB (canots pneumatiques à coque rigide). Quelle belle façon de terminer leur expérience de stage à la Marine!
Un grand merci à tous ceux qui ont accueilli les élèves au cours de leurs derniers jours à la BFC Halifax.
Toute bonne chose a une fin!
Le jeudi 1er juin, les élèves du programme COOP au secondaire de la Marine ont conclu leur programme de printemps 2023 à la BFC Halifax. Au début de leur journée, ils ont assisté à un exposé sur le Centre de recrutement des Forces canadiennes et ont posé de nombreuses questions sur la façon dont ils pourraient commencer leur carrière dans les Forces armées canadiennes (FAC)!
Ils ont ensuite présenté chacun un exposé sur leur participation au programme, leurs moments préférés et ce qu’ils ont appris en explorant les diverses installations et unités de la Défense dans la Municipalité régionale d’Halifax au cours des derniers mois.
La BFC Halifax tient à remercier chaleureusement tous les élèves qui ont participé au programme COOP cette année. Ce fut un plaisir de vous rencontrer et nous espérons que vous avez profité de votre passage parmi nous! Nous aimerions également remercier tous ceux qui ont accueilli les élèves ce printemps. Le programme ne serait pas le même sans votre soutien.
